Hace veinte años, algunos residentes de West Adams, Los Ángeles, y sus amigos tuvieron una idea novedosa: usar sus manos para romper el asfalto y el cemento en la escuela primaria 24th Street de su vecindario para crear árboles de sombra y un jardín.
creado Fundación escuela de jardinería apoyando el proyecto que, según los responsables de la escuela y de la fundación, fue una decisión visionaria. Elizabeth Hall, jefa de construcción y desarrollo, dice que los jardines de la escuela 24th Street son fundamentales para enseñar alfabetización climática a 453 estudiantes de jardín de infantes a cuarto grado. Alrededor del 90% de los estudiantes de la escuela de nivel I son de bajos ingresos.
Un huerto, que incluye perales, en el jardín de la escuela primaria 24th Street.
(Casa Christina/Los Angeles Times)
Existe un profundo deseo por parte de los maestros de escuela de enseñar conocimientos sobre el clima, dijo Hall. Pero pocos maestros del LAUSD están capacitados para hacerlo.
El Centro de Aprendizaje al Aire Libre está ubicado en el corazón del jardín de la Escuela Primaria #24, que ahora cubre un acre de césped con árboles de sombra, un huerto de kumquats, manzanas, peras y granadas, y demasiadas verduras, hierbas y flores para contarlas. .
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California quiere estudios climáticos para sus estudiantes. Conozca a algunos de los maestros, escuelas y organizaciones sin fines de lucro que están haciendo precisamente eso.
Hall dijo que la fundación ha desarrollado un plan de estudios para el aprendizaje al aire libre que se integra en las lecciones regulares de ciencias en el aula, así como en otras materias, en particular artes del lenguaje.
La escuela primaria 24th Street es “especial”, dijo la directora Veronica Brown, ahora en su segundo año. Los estudiantes aprenden de dónde provienen sus alimentos, cómo cultivarlos y cocinarlos, y luego procesan los desechos para convertirlos en abono. “Estas cosas deberían replicarse en todas las escuelas”, afirmó.
Esta primavera, la escuela fue nombrada Escuela Verde de California, la única escuela en el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles. El premio reconoce a los campus que han reducido su impacto y costos en el medio ambiente, han mejorado la salud y el bienestar de los estudiantes y el personal y han brindado una educación ambiental efectiva.
¿Qué es lo mejor de un jardín? A principios de este año, tres estudiantes de tercer grado dijeron que les gustan los girasoles y comer frutas, especialmente moras. Estaban felices de que “el jugo te manche la ropa”.
Mildred Hernández, centro, y otros estudiantes prueban el horno turco en el jardín de la escuela primaria 24th Street.
(Casa Christina/Los Angeles Times)
Hall dijo que la estrecha relación de la organización sin fines de lucro con el personal de la escuela ha hecho que sea más fácil sobrevivir a los cambios de personal y los desafíos presupuestarios del LAUSD. Cuando un maestro de jardín de infantes de tiempo completo acepta otro trabajo, la fundación puede intervenir y encontrar un reemplazo temporal hasta que se contrate a un maestro de tiempo completo.
La fundación mantiene los jardines y organiza 1.400 horas de voluntariado comunitario en la escuela cada año.
El año pasado recaudó $210,000 para cubrir un puesto de maestro de jardinería de tiempo completo, puestos de personal de padres de tiempo completo, un mercado de agricultores gratuito dos veces al mes para las familias de la escuela y una mesa de intercambio de almuerzos donde los estudiantes pueden servir comida en una cocina abierta o pasar un segundo. . .
24th Street School es una de las 10 escuelas de Título I de Los Ángeles donde al menos el 40 % de los estudiantes matriculados provienen de familias de bajos ingresos elegibles para recibir almuerzo gratuito o a precio reducido, con programas de jardinería apoyados por la fundación.
La asistente de jardinería Nurjanna Viryadimejo riega las plantas del jardín mientras los estudiantes están en el recreo en el patio de recreo de la escuela primaria 24th Street.
(Casa Christina/Los Angeles Times)
El objetivo del programa de jardinería es crear hábitos de sostenibilidad para toda la vida en los estudiantes y sus familias, dijo Hall. El año pasado, la escuela convirtió 16.000 libras de desperdicios de comida en 1.600 libras de abono.
“Una vez que los niños entienden cómo y por qué se hace, les gusta la emoción”, dijo Ann Dang, directora de compostaje de la escuela. “Excavan en la tierra. Y obligan a sus padres a hacerlo en casa”.
