La maestra de segundo grado de mi hija asignó un proyecto simple: una presentación oral sobre el país de origen de su familia con un cartel que incluía al menos cinco fotografías.
Pero cuando mi hija buscaba en línea fotografías de las tradiciones, la comida y la vida silvestre de Costa Rica, su investigación se topó con un problema inesperado.
Sus hallazgos produjeron una serie de imágenes inquietantes de perezosos de tres dedos, adorables habitantes de los árboles de movimiento lento en la selva tropical de Costa Rica. Algunos sonrieron a la cámara mientras colgaban de los árboles. Una inspección más cercana reveló que eran demasiado buenos para ser verdad. Muchas de las imágenes encontradas fueron generadas por IA. Convirtió una tarea sobre nuestra herencia familiar en una lección sobre lo que es real en Internet.
Con la cantidad cada vez mayor de contenido generado por IA en los resultados de búsqueda, publicaciones en redes sociales y videos que encontramos ahora en línea, este es un problema con el que los niños y sus padres deben lidiar ahora en casi todas las aulas, más aún en la escuela secundaria. . Pero, ¿a cuánto contenido en línea estarán expuestos nuestros hijos cuando se den cuenta de que el mundo es falso?
Desde el lanzamiento de ChatGPT hace dos años, Google, microsoft y otras importantes empresas tecnológicas han comenzado a incorporar IA en motores de búsqueda, chatbots, dispositivos móviles y un número cada vez mayor de otras funciones y productos.
Esta es una gran amenaza para el negocio del periodismo y otras fuentes de información generadas por humanos que producen contenido que las empresas utilizan para entrenar sistemas impulsados por IA, y que las empresas de tecnología claramente han enfrentado. respuesta del editor que depende del tráfico de búsqueda. Pero también hay una gran cantidad de contenido generado por IA asociado a las búsquedas, lo que dificulta tareas como la búsqueda de imágenes de animales reales.
Al poco tiempo, mi hija y su hermana mayor comenzaron a notar pistas visuales que las ayudaron a determinar qué imágenes era más probable que generara la IA. ¿Parecía un perezoso atracando ante la cámara? Había poca expresión en su rostro. muy humano? Estos fueron los consejos. Nos reímos cuando desmalezamos irreal claro y resultados falsoscomo gente perezosa Estilos de glamour.
Como millennial, crecí con Internet, pero el mundo digital de mi infancia era lento y complicado, con módems de acceso telefónico y motores de búsqueda de la competencia como AltaVista y Ask Jeeves. La Búsqueda de imágenes de Google no apareció hasta que tenía 17 años y, siendo un escéptico tecnológico, compré mi primer teléfono celular a los 21.
Mis hijas son la Generación Alfa y el mundo digital en el que nacieron es mucho más inmediato, omnipresente y complejo. Como muchos padres, mi esposa y yo hemos tratado de lograr un equilibrio entre proteger a nuestros hijos de pasar demasiado tiempo frente a la pantalla y darles acceso a Internet, sabiendo que la mayor parte de sus vidas transcurren en línea.
Creo que el conocimiento tecnológico y la capacidad de mis hijos para distinguir entre lo real y lo generado por la IA serán más sofisticados que los de cualquier generación anterior. Pero también es desafortunado que parte del crecimiento actual signifique aprender a navegar en un mundo en línea lleno de contenido fabricado y engañoso. Me preocupa el impacto en su concepto de verdad y ficción. Esto es especialmente importante en un momento en el que políticos como Donald Trump y JD Vance están difundiendo desinformación descaradamente, como su peligrosa negación de los resultados de las elecciones de 2020 y las mentiras racistas de que los inmigrantes haitianos comen gatos.
Nuestros hijos heredan un ecosistema de información donde siempre deben recordar no creer todo lo que ven.
Hace unos días, accidentalmente les compré a mis hijos algo sólido. enciclopedia visual, y lo abren en la mesa para buscar cosas como pandas y danzas del mundo. Mientras hojean sus páginas, me tranquiliza saber que puedo estar seguro de que lo que están leyendo es real y verdadero.
Cuando completó su proyecto, mi hija pudo recolectar seis imágenes de la bandera, comida, ropa y música de Costa Rica, y encontró lo que esperamos sea un auténtico perezoso colgado de una rama. Pero todavía me sorprendía saber cuántos de los compañeros de clase de mi hija pasaron por una avalancha similar de imágenes y contenidos falsos cuando investigaban sobre México, Filipinas y otros países para representarse a sí mismos.
¿Cuántos de ustedes han navegado por aguas similares infestadas de IA con sus hijos? Escríbeme o a cartas@latimes.com. Me encantaría escuchar tu experiencia.
