Las escuelas de todo Estados Unidos están considerando sus próximos pasos si agentes de inmigración aparecen en sus campus, mientras el presidente electo de Estados Unidos, Donald Trump, se prepara para asumir el cargo después de hacer campaña para deportar a millones de personas.
En varias ciudades importantes del país, los sistemas escolares están defendiendo los derechos de los estudiantes inmigrantes a asistir a la escuela, independientemente de si se encuentran en el país legalmente, diciendo que no cooperarán con ICE ni con los agentes de Aduanas y Protección Fronteriza (ICE) de Estados Unidos.
En California, funcionarios instruyeron esta semana a las escuelas sobre una ley estatal que limita la participación local en la aplicación de la ley de inmigración.
El Fiscal General de California, Rob Bonta, dijo: “Sé que hay mucho miedo y ansiedad por los cambios en la política de inmigración de la administración” y quiero asegurarme de que los estudiantes, sus padres, maestros y administradores escolares estén preparados. »
La guía de 54 páginas de California describe las protecciones estatales y federales para los estudiantes y los procedimientos para responder a las solicitudes de las autoridades, desde la presentación hasta la entrevista de los estudiantes.
En muchas comunidades se ha debatido si las escuelas deberían cooperar con las autoridades de inmigración y en qué medida durante el primer mandato de Trump, cuando los sistemas escolares, incluido el de Chicago, adoptaron una postura contra las medidas de inmigración.
Durante muchos años, los agentes de ICE y de Aduanas y Protección Fronteriza (CBP) de EE. UU. han seguido pautas que permiten detener a padres o estudiantes en propiedad escolar y otros lugares que brindan acceso a cosas como atención médica, comida y vivienda. Pero la reelección de Trump y sus discursos de campaña sobre política de inmigración han alimentado el debate sobre si las medidas seguirán vigentes.
“Mientras la política de áreas protegidas esté vigente… puede modificarse, reemplazarse o revocarse en cualquier momento con poca antelación”, afirman las directrices de California. “Por esta razón, y porque hay excepciones a esta medida, las instituciones educativas locales deben tener un plan implementado si un oficial de policía solicita información o acceso a una escuela o instalación estudiantil por razones de inmigración”.
Un portavoz del equipo de transición de Trump no respondió de inmediato a un correo electrónico en busca de comentarios.
Según el Immigration Policy Institute, aproximadamente 733.000 niños en edad escolar se encuentran ilegalmente en Estados Unidos.
Los educadores son, al menos en parte, responsables de abordar las preocupaciones de las familias inmigrantes y asegurarles que sus hijos son bienvenidos y seguros en la escuela.
“Entendemos el miedo y la incertidumbre, particularmente en lo que se refiere a la posible deportación de miembros de la familia, que podría afectar el bienestar de nuestros estudiantes, su asistencia y su capacidad de aprender”, dijo el sistema de escuelas públicas de Des Moines, Iowa. El mes pasado, cuatro estudiantes estudian inglés. El distrito confirmó una decisión de 2017 de limitar las comunicaciones de los agentes de ICE.
La Junta de Educación de las Escuelas Públicas de Chicago aprobó una resolución en noviembre que dice que las escuelas no cooperarán con ICE en asuntos de inmigración. La agencia dijo que a los agentes no se les permite ingresar a las escuelas sin una orden judicial. Y el mes pasado, el distrito recordó a la junta directiva de Nueva York varias políticas, incluida una que prohíbe recopilar información sobre el estatus migratorio de un estudiante.
Chris Young, director de la escuela secundaria de Vermont, dijo que su distrito, cuyos estudiantes son hijos de trabajadores agrícolas y migrantes, tiene una política de larga data de exigir que las autoridades externas presenten una orden judicial si quieren tener acceso a los estudiantes.
“Obviamente, los estudiantes que están preocupados por la deportación o por la deportación de sus padres, creo que esa es una de nuestras prioridades”, dijo Young, director de Union High School en el norte del condado y presidente electo de la Asociación de Directores de Escuelas de Vermont.
“Queremos que piensen que, por supuesto, la escuela es un lugar seguro y hacemos todo lo posible para reforzar nuestras políticas sobre quién puede y quién no puede estar en el edificio”, dijo. “Y queremos asegurarnos de anteponer las necesidades de los niños”.
