Los niños primero pasan las necesidades del cuidado infantil hallazgos







Los niños primero preparan el niño temprano para determinar la demanda del centro de atención temprana del niño para traer ranchame «.




Hoy, los niños deben evaluar las necesidades de las comunidades de atención infantil este año para evaluar las necesidades del Centro de Educación de la Primera Infancia.

Quiere un estudio de personas que viven o trabajan en el condado de Pitkin para enviar a sus hijos al cuidado del niño en la jietinología. Los niños primero evalúan los datos demográficos, el pronóstico de la circunscripción del distrito del distrito y revisa a las familias con familias y se enfoca para más adelante.

«Viva una amplia investigación para cualquier persona que viva en el distrito de Pitkin o quisiera trabajar en primer lugar o una serie que los primeros expertos del Mongnan». Si lo desea, sus hijos traerán a sus hijos consigo mismo (al distrito de Peekin), debemos saber de ellos «.

Aparentemente, es probable que la encuesta se abra en mayo, dijo Monagan.

Resultados de la investigación a las próximas ciencias para el 94º estudiante para el 94º Centro de Entrenamiento de Estudiantes en Borja, que se discutió en los caballos de Borenen. Confirmó el consejo de la ciudad para el centro de carrera infantil.

«No queremos invertir en la creación de esta institución si no necesita», dijo Monagan.

de acuerdo a Informe anual de niños la semana pasada se publicó la semana pasada11 Programa 12 Programas EBIP para niños tendrán el distrito de Keyortlik. En promedio, nacieron 19.6 niños, 18.0 niños de 3 a 5 años de edad y 11.0 en noticias, no nacieron en cuenta.

Un informe 2024 también presentó para familias, se proporcionaron subvenciones a los centros de mantenimiento del niño y fueron más que eso.

Los recursos de recursos terremotos tienen como objetivo mejorar la calidad de la educación y mantener accesorios e incluye información sobre los costos reales de cuidado infantil y aumentar el acceso a los costos de cuidado infantil. Ayuda tanto a las familias como a los proveedores de atención y apoyos en una parte del 0,45% del impuesto a las ventas en el caballo.

En 2024, el infantil en becas a las familias que fueron a los programas de atención para niños en Pitkin, fue de 615.409 dólares estadounidenses. The Daily Child Care cuesta para niños, niños y prolones de 76 a $ 100 por $ 100 por 100 a $ 100.

«Es un tipo de brillo ser fácil, pero las familias están en esta comunidad, que es muy popular para las familias y realmente se basan en las familias y en realidad justificadas para las familias y de hecho».

La primera asistencia financiera de los niños es el 600% del nivel federal del federal en las familias que viven u operan u operan u operan. En noviembre de 2024, están buscando hasta el 35% del nivel federal de pobreza en el programa de planificación del condado de Colorado.

Los niños primero estimaron por $ 162,000 para el personal de carrera infantil a través de su programa VIP. El primer programa se implementó en 2022 y el personal para el personal de desarrollo profesional por año mediante la estimulación del Pharemat.

«Aprecian el momento de la fracción adicional y su estudio. Algunas personas gastan este dinero y algunas personas lo usan para tomar parte de sus bolsillos». Estas personas reales, dinero real en tus bolsillos. «

La recompensa promedio fue de 1.200 dólares por personal. Los niños evaluaron gradualmente $ 38,000 para maestros de la primera infancia y directores de programas en 2022.

En primer lugar, tratando de mejorar la calidad del cuidado infantil en la región, especialmente las cosechas, y espera expectativas. Según el informe de 2024, el maestro que trabaja en la educación escolar temprana en el distrito de Patin ha estado trabajando en 22,20 horas. En promedio, el maestro líder representa un promedio de $ 26.42.

Los niños dirigidos dirigidos a la expansión y dijeron que los trabajadores de cuidado de los niños en 2025 dijeron el Montaga.

«Creemos que eso requiere el cuidado de los niños para preguntar a sus maestros», dijo. «A pesar de los nuevos programas para el apoyo de los maestros, nuevos capacitaciones … no hay un número nuevo o firma frente a cada una de las cosas, pero continuaremos desarrollando y mejorando nuestros programas».

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