Viernes, 4 de octubre de 2024 – 14:26 WIB
Bantén, Viva – Andra Soni, candidata a gobernadora o kagob en las elecciones regionales de Banten, tiene un historial de problemas para ir a la escuela. Andra nació en una familia de agricultores en Payakumbuh el 12 de agosto de 1976. Su infancia no fue fácil, los ingresos de la familia sólo alcanzaban para la comida de ese día.
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Un día los padres de Andhra Soni se quedaron sin dinero. Entonces la familia emigró a Pekanbaru, Riau. El padre de Andhra se convirtió en trabajador de la construcción para realizar su vida diaria. En ese momento él todavía era un niño pequeño.
Luego, la familia emigró a Malasia porque los ingresos de la familia no eran suficientes. La pequeña Andra Soni cruzó el estrecho de Malaca y se dirigió al país vecino. Incluso estudió allí.
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Aunque se graduó de la escuela primaria, no pudo ingresar a la secundaria por problemas con los documentos. Finalmente, Andra Soni siguió a su hermano mayor a Siledug, ciudad de Tangerang. Aunque su hermano mayor también tiene una discapacidad, Andra Soni admite que todavía le entusiasma continuar su educación.
“Vivo con mi hermana en la escuela, pero no voy a la escuela en Siledug, voy a la escuela en Yakarta, es decir, voy desde Siledug. Una vez que no pude volver a casa, me quedé sin pasaje. Es Llamé a una propuesta de estadía que quería, había una habitación, cama, desayuno”, dijo Andra Soni, el viernes 4 de octubre de 2024.
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Estaba alojado en casa de un amigo. Los padres de su amigo son funcionarios gubernamentales de alto rango. Andra fue adoptada allí cuando era niña. Sus padres adoptivos fueron Raden Muhyiddin Wiranata Kusuma, hijo de Raden Ariya Adipati Wiranata Kusuma, el primer Ministro del Interior de Indonesia.
Al ver el deseo del hijo de Andra de ir a la escuela a pesar de quedarse sin dinero, le dieron dinero a Andra para que terminara la secundaria. Andra considera la educación un lujo.
“Este es mi padre adoptivo. Continuó mi educación hasta que me gradué de la escuela secundaria”, explicó.
Después de la secundaria, Andra Soni fue a la universidad. Recibió el tercer diploma. Trabajó para pagar su educación. Con los ingresos que obtuvo, pagó la universidad a plazos.
Sin embargo, en 1997-1998, una crisis financiera azotó a Indonesia. La empresa para la que trabajaba sufrió pérdidas y tuvo que renunciar, también conocido como close. Posteriormente trabajó como mensajero entregando documentos.
Debido a su intenso trabajo como mensajero, su tiempo de estudio se vio interrumpido. Luego se trasladó a estudiar por la noche.
“Pagué a plazos. Volví a trabajar allí, obtuve más dinero. Pero me cambiaba (de clases) por la noche. Esta materia es mi especialidad, gestión de marketing”, dijo.
Esta difícil experiencia de vida a la hora de obtener una educación ha hecho que Andhra Soni quiera ahora ir a una escuela gratuita. Además, ahora que se presenta a las elecciones para gobernador de Banten en 2024, la escuela gratuita con la que sueña es para escuelas secundarias públicas y privadas, escuelas vocacionales y Madrasah Aliyah (MA). Además, según él, la duración media de la educación de los estudiantes en Banten es de sólo 9 años o hasta el tercer grado de la escuela secundaria.
La disponibilidad de espacio e instalaciones escolares también debe ser adecuada. Según él, las escuelas profesionales también deberían prestar atención a la formación de trabajadores preparados para trabajar o de jóvenes empresarios que puedan crear puestos de trabajo.
“Con las escuelas gratuitas, todos los niños tienen el mismo derecho a la educación y al desarrollo, independientemente de las condiciones económicas familiares, comenzando en los niveles equivalentes de escuela secundaria, escuela vocacional, maestría pública y privada en Banten”, dijo.
Según él, Banten, también conocida como “la tierra de los mil kyays y los millones de suntris”, debería dar prioridad a la educación moral, religiosa y moral de los jóvenes. El papel de los maestros del Corán en las madrasas y las aldeas también es muy importante y excelente en la formación de la próxima generación.
Según él, con escuelas gratuitas, así como con educación religiosa y profesores coránicos, es posible alcanzar el objetivo de oro de Indonesia 2045 sin descuidar la sabiduría regional.
“Este programa también proporciona una compensación mensual a los profesores del Corán para mejorar la educación moral y religiosa. Todo el programa tiene como objetivo mejorar la calidad de la educación en Banten en su conjunto, teniendo en cuenta las necesidades locales y los estándares internacionales”.
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“Este es mi padre adoptivo. Continuó mi educación hasta que me gradué de la escuela secundaria”, explicó.
