Baltasar Fedalizo.
(Cortesía de Baltasar Fedalizo)
Nombre: Baltasar Fedalizo
Edad: 56
Ocupación: Fundador de Pow Wow on Parade, una organización de arte, cultura y educación de nativos americanos. Ex operador de franquicia de Subway.
Experiencia: Gerente de Proyectos Profesional Certificado, Six Sigma Black Belt y Analista de Flujo de Trabajo.
Ventajas: Hablé con profesores y administradores expertos para ver qué faltaba y qué era mejor. Implementaría un enfoque holístico para facilitar la graduación o certificación y crearía una base de datos de lecciones aprendidas.
Presupuesto: Determinaría adónde fue el dinero y cuál fue el rendimiento en función del propósito del dinero. ¿Logró su objetivo? En caso afirmativo, continúe; si no, para. Para recaudar fondos, subcontraté para fines específicos y utilicé todas las herramientas administrativas.
Registro: Identificaría los problemas y demostraría el valor de continuar la educación del estudiante. ¿Es tiempo, dinero, tecnología, horario o apoyo, es decir, cuidado de niños?
Éxito estudiantil: Necesitamos identificar el problema y cómo lo interpreta el estudiante, luego usar las herramientas necesarias para ayudarlo durante el proceso.
Sitio web: baltazarbiz.com
Andrea Hoffmann.
(Cortesía de Andra Hoffman)
Nombre: Andrea Hoffmann
Edad: 62
Ocupación: Director, Centro de Transferencia, Servicios Profesionales y Empleo Estudiantil en Glendale Community College. Actual Director de LACCD.
Experiencia: Miembro de la Junta de la Liga de Colegios Comunitarios de California. Responsable de LACCD durante nueve años. He apoyado a estudiantes y padres LGBTQ indocumentados y programas con un enfoque en diversidad, equidad, inclusión y acceso.
Ventajas: Estoy a favor de viviendas para la fuerza laboral para profesores y personal. Mi objetivo es que las nueve universidades ofrezcan títulos de licenciatura asequibles y aumentar el número de estudiantes mixtos con socios del distrito escolar K-12.
Presupuesto: Trabajo como presidente del comité de presupuesto y finanzas. Bajo mi liderazgo, hemos adquirido recursos saludables a través de una variedad de programas, que incluyen subvenciones estatales y federales, bienes raíces, arrendamientos de instalaciones y la construcción de nuestro distrito.
Registro: Aunque la entrada es gratuita para los estudiantes de tiempo completo, la mayoría de nuestros estudiantes estudian a tiempo parcial debido al alto costo de vida. Los estudiantes a tiempo parcial tardan más en obtener un título o certificado porque deben trabajar a tiempo completo y posiblemente cuidar de otros. Sigo abogando por un mayor apoyo financiero para los estudiantes a tiempo parcial.
Éxito estudiantil: LACCD presta servicios a los estudiantes más diversos del estado, incluidos algunos de los más desfavorecidos económicamente. Hay un aumento de estudiantes con problemas de salud mental. Necesitamos contratar más consejeros académicos y de salud mental.
Sitio web: Ninguno.
Pedro V. Mangera.
(Cortesía de Peter W. Mangera)
Nombre: Pedro V. Mangera
Edad: 67
Ocupación: Maestra suplente y ex maestra del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles durante más de 40 años.
Experiencia: Fui a Harbor College de 1974 a 1976. Me transfirí a Cal State Dominguez Hills.
Ventajas: Quiero apoyar a los estudiantes no solo con sus esfuerzos académicos, sino también con sus artes y habilidades prácticas. Existe una gran necesidad de soldadores, fontaneros y mecánicos de automóviles. Los colegios universitarios necesitan hacer más para reclutar.
Presupuesto: Tenemos que decidir dónde poner nuestros recursos y utilizarlos sabiamente. Necesitamos evitar situaciones como la demanda por acoso sexual en la que se encontró que LACCD era responsable de 8,5 millones de dólares.
Registro: Debemos trabajar duro para demostrar que tenemos los cursos y la excelencia académica que los estudiantes necesitan para comenzar la vida mientras competimos con universidades de cuatro años y otros sistemas universitarios junior. Se deben hacer más esfuerzos para ir a las escuelas secundarias locales y tener orientaciones que muestren qué oportunidades están disponibles en LACCD.
Éxito estudiantil: El mayor obstáculo es encontrar el dinero para pagar la universidad. El número 2 son las situaciones familiares que no son estables para que los estudiantes vayan a estudiar después de la escuela. Por lo tanto, necesitamos trabajar con los estudiantes para descubrir qué podemos hacer para lograrlos. Deberíamos tener más consultores.
Sitio web: Ninguno.
Cheyenne Sims.
(Cortesía de Cheyenne Sims)
Nombre: Cheyenne Sims
Edad: 33
Ocupación: Fundador y director ejecutivo de HBCU Route, una organización dedicada a crear vías para que los estudiantes negros asistan a colegios y universidades históricamente negros. Organizador de SEIU United Services Workers West.
Experiencia: Me siento atraído por este puesto debido a mi trayectoria en el sistema de colegios comunitarios, donde he visto muchos de los desafíos y fracasos que enfrentan los estudiantes. Servir en la junta me permite abordar y aliviar estos puntos débiles.
Ventajas: Crearía campus más seguros para los estudiantes y el personal eliminando la corrupción, la intimidación y la discriminación. LACCD debería proporcionar fondos para un director institucional de tiempo completo y un redactor de subvenciones de tiempo completo en cada campus para otorgar subvenciones dedicadas a la equidad racial y la justicia social. Estoy proponiendo asignar $1,8 millones para proporcionar un fondo de ayuda directa/de emergencia y programas de pequeñas subvenciones basados en las necesidades para estudiantes y personal de tiempo parcial.
Presupuesto: Se puede ahorrar dinero si no se otorgan contratos frívolos y no se gasta demasiado en proyectos de construcción y otros contratos que no son necesarios para el éxito de nuestros estudiantes.
Registro: Es posible que muchos estudiantes no tengan los recursos o el apoyo que necesitan para acceder a las solicitudes universitarias o completar FAFSA (formularios de ayuda financiera). Además, es posible que los estudiantes no conozcan los servicios y programas que se ofrecen en todo el distrito. La inscripción se puede mejorar llegando a los estudiantes donde se encuentran estableciendo una presencia más atractiva en las redes sociales.
Éxito estudiantil: El distrito debe garantizar que los estudiantes puedan permanecer exitosamente en el programa de dos años. Invertir en alojamiento para estudiantes, cuidado infantil, seguridad alimentaria y acceso a servicios de salud mental puede ayudar.
Sitio web: cheyenne4laccd.com
