El Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles dijo que es eliminar la raza como factor para determinar a qué estudiantes ayudará el Plan de éxito para estudiantes negros. La medida se produce después de que un grupo conservador en Virginia presentara una denuncia federal de derechos civiles sobre el programa en 2023. El grupo acusó que el plan era inconstitucional porque apuntaba al apoyo a los estudiantes basándose únicamente en la raza.
Hemos consultado con LAUSD sobre el Plan de Rendimiento Estudiantil Negro desde su inicio. Fue creado en 2021 después de que los esfuerzos de padres y activistas comunitarios llamaran la atención sobre la triste experiencia del distrito al atender a sus estudiantes negros. A raíz del asesinato de George Floyd, la junta escolar votó a favor de desviar parte de sus fondos para la vigilancia escolar a un plan para mejorar las experiencias y los resultados educativos de los estudiantes negros.
Confirmamos esa decisión en ese momento y creemos que los resultados muestran que el plan debe permanecer vigente sin eliminar la raza como consideración. No sólo ha ayudado a los estudiantes negros en Los Ángeles, sino que los programas de éxito para estudiantes negros generalmente ayudan a todos los estudiantes en las escuelas que los tienen.
El propósito del programa del LAUSD era asignar recursos que obstaculizaran el persistente bajo rendimiento de los estudiantes negros. “Un alto rendimiento académico, una fuerte conciencia y gestión socioemocional y una identidad cultural positiva” son parte del Plan de Rendimiento de los Estudiantes Negros. definicion de exito y debería ser el objetivo del próximo trabajo.
Desde su inicio, el plan del LAUSD ha generado mejoras significativas en los resultados de los estudiantes negros. Su tasa de graduación ha aumentado alrededor del 5% entre 2021 y 2022y si bien hubo una disminución en 2023, el distrito confía en que las tasas aumentarán nuevamente este año escolar. Éxito en el cumplimiento de los estándares de alfabetización elemental en el jardín de infantes aumentó un 11,4% en la región, ausentismo crónico entre los estudiantes de los grados 9-12, entre 2021-2022 y 2022-2023, hubo una caída de casi el 9% y la inscripción en cursos de educación continua aumentó un 11%. Al distrito se le debe dar crédito por lo que ha hecho y debe respaldar el programa.
Además, LAUSD ha identificado escuelas con un gran número de estudiantes negros y ha contratado personal como personal psiquiátrico y proveedores de servicios estudiantiles en esas ubicaciones. Este personal brinda apoyo adicional de salud mental y aborda el ausentismo crónico. alto para estudiantes negros – para todos los estudiados en las escuelas.
El Plan de Rendimiento Estudiantil Negro también apoya la contratación de mentores en escuelas y aulas con un gran número de estudiantes negros. La investigación ha demostrado que la tutoría para personas de “altos ingresos”, realizada individualmente o en grupos pequeños, varias veces a la semana, con el mismo tutor profesionalmente capacitado, puede beneficiar enormemente el progreso de lectura y aprendizaje de los estudiantes. Las personas que trabajan con el plan del LAUSD también tomaron medidas para involucrar a los padres y tutores negros y brindaron a los maestros desarrollo profesional específico sobre las mejores prácticas para enseñar a los estudiantes negros, entre otras cosas.
Algunos dentro y fuera del LAUSD han cuestionado por qué los estudiantes negros merecen una iniciativa especial dirigida a ellos. Los programas de intervención especiales y los fondos también están dirigidos a estudiantes que aprenden inglés, estudiantes con discapacidades, estudiantes sin hogar, aquellos en hogares de crianza y estudiantes de familias de bajos ingresos.
Los estudios han demostrado que el apoyo dirigido es beneficioso todos los gruposy datos preliminares muestran que los estudiantes negros reciben a través del plan del LAUSD funciona. No sólo están mejorando los resultados, sino que ahora hay más estudiantes negros programas para superdotados y cursos excelentes que los que había disponibles antes de la implementación del plan.
Dadas estas tendencias alentadoras, creemos que LAUSD debería tomar medidas para preservar su Plan de Rendimiento Estudiantil Negro. Proposición 209 y la Corte Suprema reciente fallo contra la acción afirmativa Algunos han comentado que este tipo de iniciación es injusta. Pero el gobierno federal todavía exige que las escuelas desagreguen los resultados de aprendizaje de los estudiantes por raza, lo que permite al público monitorear si se están logrando avances para mejorar los resultados de todos los estudiantes. Creemos que el pobre desempeño del distrito en la educación de los estudiantes negros hace que el plan actual sea esencial.
En lugar de dar marcha atrás, el distrito debería defender el Plan de Rendimiento Estudiantil Negro contra las acusaciones en su contra. Explica no sólo por qué esto es importante para los estudiantes negros, sino también cómo se benefician todos los estudiantes de las escuelas del programa. Alentamos al LAUSD a continuar trabajando estrechamente con los miembros de la comunidad y las organizaciones de base que fueron fundamentales en el desarrollo del plan para continuar su progreso.
El programa del distrito bien podría servir como modelo para otros distritos de todo el país mientras trabajan para mejorar el éxito de los estudiantes negros. Cada vez que un estudiante de bajo rendimiento mejora, toda la escuela se beneficia. LAUSD debe luchar con todos los recursos a su alcance para mantener intacto su Plan de Rendimiento Estudiantil Negro.
Tyrone S. Howard es profesor en la Escuela de Educación y Estudios de la Información de UCLA. Pedro Noguera es el decano del departamento Escuela de Educación Rossier de la USC.
