Quedarse sin juguetes y peluches. Cómo los padres pueden ayudar a los niños a entender el fuego

Un día y medio después Tanya Reiss y su familia La madre sabía de su casa, la madre sabía que le había dicho a sus tres hijas, de 3, 6 y 8 años, que ya no tenían hogar.

“Simplemente tenía miedo. Lo supe todo el día y lo escondí”, dijo Reyes. “Quieres mantener a tus hijos seguros. Quieres evitar que sufran dolor. Sentó a las niñas en la cocina y todos nos dijimos: “Lo perdimos todo”.

El más joven preguntó por la cocina, el del medio por sus animales emparentados, y el mayor tomó su diario y empezó a escribir. Grabó la primera página, “El día que perdí mi hogar”.

Los niños de Los Ángeles experimentaron de todo, ya sea que les dijeran que evacuaran, que vieran las noticias, que olieran el humo o que perdieran su casa o su escuela. Y normalmente correspondía a sus padres hacer lo más difícil e importante: sus eternas conversaciones.

“Es una experiencia formativa para muchos niños”, dijo Rebekah Parlakian, especialista en desarrollo infantil de Three. Pero la forma en que un niño procesa los acontecimientos de la semana pasada depende de si los adultos en su vida le ayudan a comprenderlos.

Cómo hablar con tus hijos sobre los incendios

Es probable que un niño experimente un evento como traumático, incluso si los adultos le ofrecen explicaciones y apoyo emocional, dijo Becky Kennegy, psicóloga y autora del éxito de ventas de la guía para padres “The Good Inside”..
La forma en que hablamos con nuestros hijos durante estos momentos tiene un efecto profundo en cómo nuestros hijos recuerdan estos eventos. “

Altadena, California-enero. 11, 2026-Tanya Reyes, Antonio Reyes y otros

Las hijas de Reyes, Solana, de 8 años, v, Kilti, de 6 años, y Kilom, de 3, fueron consoladas por el fuego. Tanya Reyes dijo que Solana vio el video de su casa en llamas en su iPad.

(Preguntado por Reyes)

La clave para ayudar a su hijo es ser honesto, consolarlo y brindarle información de manera sencilla, sin importar la edad que tenga.

A menudo, los padres les dicen a sus hijos la verdad sobre un posible evento, pero “la información no asusta al niño que murió debido a la falta de información”, dijo Kennedy.

Kennevy recomienda a los padres mantenerse en la regulación de sus emociones, recordarles que tienen razón, empezar con moderación y tratar de fortalecer sus propios sentimientos.

No hay relevo – los padres lo han dicho varias veces, durante varias semanas o incluso meses, y “no hay palabras correctas”, – dijeron que no se equivocan “, – Kennedy. Independientemente de su edad, trate de enseñar a los niños a decir Cuénteles directamente lo que pasó y asegúreles que ahora están a salvo y que es muy normal estar triste y asustado.

Dicho esto, los detalles de la presentación de los padres, así como la reacción del niño, varían según la etapa de desarrollo.

Este artículo se publica con el fin de mantener una comunidad destructiva y solidaria.

Consejos para padres de niños y niños.

Joee kohe kehoe y su franela de 1 año fueron arrojados al fuego, que destruyó su rancho en Palisades. Tomó a su hija y se la tragó en el auto, pero había humo por todas partes y humo por todas partes.

ALTADENA, California—Jaytetne Kofo, de 4 años, y Florence Coulo, de 1, juegan

Jeanteet Kehoe, de 4 años, y Florence Kapok, de 1, juegan antes de que arda en llamas en el Palais. Su padre, Jone Joe Keeoe, huyó a Florencia y el niño ha sido cruel desde entonces. Jeanine parece inusualmente curiosa y pide fotografías de cómo es su casa.

(Joe khoe)

“Tengo un niño de 1 año”. Llamó a la policía, que quedó horrorizada por el humo que respiraba su hijo. La policía lo empujó al frente de la fila. Comenzaron a subir la colina, rodando alrededor de autos en llamas y flores en llamas que cubrían la colina, cuello tras cuello detrás. “Se sentía como si estuviéramos corriendo sobre un volcán”, dijo. “Todo lo que nos rodeaba era ceniza”.

Finalmente lo convirtió en un hotel al que regresaron con su familia. Keheee no sabía lo comprensiva que era la flenencia. Pero desde entonces ha sido inusualmente piadosa. “Él no quiere salir de los brazos de mi esposa”, dijo.

“No solemos pensar en niños reales. Pero es importante entender que tienen su propia experiencia”, dijo Pariakian. “Ven el cielo. Huelen el humo. Cuando los abrazamos, sienten la dureza y en el evento”. que no promueven ideales, sienten miedo de las personas que los rodean.

Palakii dijo que los padres deben esperar que los niños que experimentan los efectos del incendio estén cada vez más tranquilos. “Y el comportamiento era que éramos realmente diferentes de nosotros mismos”. Paakian dijo que la mejor manera de ayudar a los adultos es regular su respiración para que “hablen de bebé a bebé y utilicen un tono de voz normal”.

Y por mucho que los padres lidien con su trastorno, dijo que deben intentar ceñirse a la rutina diaria del niño.

Para los niños pequeños e incluso para los niños, dijo Kennedy, es importante brindarles una explicación simple de lo que sucedió y asegurarles que están seguros. Trate de usar dos cuadras o incluso dos botellas de agua para explicar: “Estábamos aquí. Y luego todos condujimos hasta aquí a menudo. Y ahora estamos a salvo y nos quedamos aquí como queremos”, sugirió.

Consejos para hablar con niños en edad preescolar

KOEHOEE y su esposa llevaron a sus dos hijas pequeñas a Temacula para que se quedaran con sus padres, pero su hija de 4 años no está sola. “Parece que ahora lo está afectando y es increíble. Sabe que no tiene un hogar”, dijo. “Le dije que regresaríamos allí ahora. No podemos regresar”.

Altadene, California-enero. 11, 2026-Tanya Reyes, Antonio Reyes y otros

Tanya Reynes, Antonio Reyson, Antonio y sus tres hijas pequeñas (Solana, de 8 años, VILE, de 6 y su falda escocesa, de 3) perdieron su casa en el incendio.

(Preguntado por Reyes)

Por lo general, Jeeete, la “niña más feliz del mundo”, estaba en el escenario y solo quería tocar. Ella le pide que le muestre fotografías de su amado.

Dr. Gregory Leskin, psicólogo y director de programa de Red Nacional de Estrés Infantil En la ucla dijeron que para las instituciones preescolares es mejor centrarse en presentar hechos concretos, pero evitar detalles gráficos.

“Fue un gran incendio y teníamos que vivir seguros, y ahora estamos seguros”, puso como ejemplo. De descripciones abstractas como “destruyendo casas”. Los niños sin conocimientos básicos pueden completar los espacios en blanco y algunos piensan que tuvieron un papel en el incidente. “Queremos enfatizar la certidumbre y la seguridad”, dijo.

Dado que muchos niños realmente no pueden entender que hay fuego fuera de la corteza de un pastel de cumpleaños, puede ser útil brindarles algunas características. Por ejemplo, si la casa se pierde, un padre puede decir: “El fuego quema dos ojos y el fuego arde alrededor de la cocina”.

Altadene, California-enero. 11, 2026-Tanya Reyes, Antonio Reyes y sus tres hijos

Tanya Reynes, Antonio Reyson, Antonio y sus tres hijas pequeñas (Solana, de 8 años, VILE, de 6 y su falda escocesa, de 3) perdieron su casa en el incendio.

(Preguntado por Reyes)

También es posible prestar atención a sus preguntas y a las historias que contaron sobre el evento, que decía: Pariekias. Después del 11 de septiembre, se los vio a menudo arrojando niños pequeños a automóviles o aviones para procesar estos artículos. Después del incendio, le esperan más juegos sobre camiones de bomberos o fuego en un lolsh.

En lugar de correr a tu juego para recordarles que “todo está bien”, recomienda Parlakia como asistente. “¡Puedes decir que vengo de mi otra estación de bomberos para ayudarte! No estás solo. ‘”Y el viejo Sr. Rogers continúa”pide ayuda“En tiempos de problemas, usted puede ayudar a su hijo a estar en paz”, afirmó.

Es probable que los niños en edad preescolar experimenten cambios de conducta, añadió Kennedy. Pueden despertarse por la noche, despertarse repentinamente o convertirse repentinamente en un refrigerio dulce. “Que duerman en su cama. Que sean valientes”, dijo. Y si duermen todas las noches durante dos semanas, es bueno decirlo.

  • Intercambio vía

Cómo hablar con niños de primaria

Tanya Reyes dijo que su hija de 8 años envió a su hija de 8 años, su esposo, quien quemó su casa con un iPad. “No creo que haya una manera correcta de abordarlo”, pero su punto recurrente la puso nerviosa, dijo.

Leskin dijo que es importante, sin embargo, limitar la exposición a los medios a los niños mayores. Recomienda informar a los padres cuando hay niños y tratar de limitar la exposición gráfica de imágenes ardientes, especialmente si el niño está molesto.

También es probable que los niños mayores se comuniquen entre sí en la escuela o en las redes sociales, y es importante que los padres lo comprendan e interpreten. Los padres deben corregir cualquier información que sea inexacta. Pero es importante que confíen en sus compañeros y permitan que los niños se conecten entre sí.

Los accesorios como la ropa de cama y la ropa de cama también son clave para que los niños mayores les ayuden a utilizar la previsibilidad y la seguridad. Algunos niños lamentan su etapa anterior de desarrollo y tienen miedo de ir a la escuela y dejar a sus padres. Es importante reconocer estos sentimientos. “La confianza ayuda mucho”, afirmó.

1

Sloane Whitman, de 10 años, y siempre blanca, de 8, se paran frente a ellos.

2

Sloane Whitman, 10, y siempre fruta blanca, 8, delante de t

1. Sloane Whitman, de 10 años y siempre Whitman, de 8, se pararon frente a su Altladea antes de que fuera destruida en un incendio. (Código Whitman) 2. La familia Whitman sólo se mudó tres semanas antes de que la casa fuera destruida. (Código Whitman)

Pero los niños pueden utilizar estos eventos de diversas maneras que pueden progresar a lo largo de días y semanas.

Cody Whitman y su familia Sólo habían vivido en Alladena durante tres semanas cuando su nuevo hogar se quemó hasta los cimientos. Sus hijas, de 8 y 10 años, sólo llevan dos días en su nueva escuela.

Hasta entonces, no hay lágrimas que broten del fuego. “Para ellos, las partes vulnerables resultan un poco divertidas”, dijo. “Es más difícil en una semana o dos, trataremos de solucionarlo tanto como sea posible. Tenemos que encontrar un lugar donde vivir y volver a la escuela”.

Este artículo es parte de la Iniciativa de Educación Infantil y se centra en el aprendizaje y el desarrollo de los niños de California desde el nacimiento hasta la iniciativa y sus propietarios filantrópicos. attly.com/earley.

Fuente